學(xué)生有兩次參加學(xué)業(yè)水平測試的機會。第一次是在高二第二學(xué)期(6月份)，第二次是在高三（1月份）。即是說，學(xué)生在第一次學(xué)業(yè)水平測試中如果成績不理想，可以在高三進行補考一次?？荚嚦煽円宰詈玫囊淮巫鳛樽罱K考試結(jié)果，并允許學(xué)生更換一次等級性選考科目。

廣東高中學(xué)業(yè)水平考試基本原則

1、堅持全面考核原則。促進高中學(xué)校全面落實課程標(biāo)準(zhǔn)，促進學(xué)生完成國家規(guī)定的高中各門課程的學(xué)習(xí)，全面提高科學(xué)與人文素養(yǎng)，提高德智體美各方面的素質(zhì)。

2、堅持個性發(fā)展原則。為每個學(xué)生提供更多的自主選擇考試機會，促進學(xué)生發(fā)展學(xué)科興趣與個性特長，促進學(xué)生健康、多樣發(fā)展，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件。

3、堅持科學(xué)性原則?？茖W(xué)合理設(shè)置考試科目、內(nèi)容、時間安排和成績呈現(xiàn)方式?？荚嚪椒ê唵慰尚?，可操作性強，確保高中學(xué)考的信度和效度，考試結(jié)果準(zhǔn)確地反映學(xué)生的實際水平。

4、堅持統(tǒng)籌兼顧原則。積極發(fā)揮高中學(xué)考對高中教育教學(xué)質(zhì)量檢測和診斷功能，促進高中改進教學(xué)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)和學(xué)習(xí)壓力。加強高中學(xué)考成績在高中畢業(yè)和高校招生中的應(yīng)用，服務(wù)高校科學(xué)選拔人才。